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Planejamento Anual - 2º ano do Ensino Fundamental - Matemática

Planejamento Anual - 2º ano do Ensino Fundamental - Matemática

Tabela do planejamento anual do 2º ano do Ensino Fundamental, currículo de matemática de acordo com as recomendações do MEC.

UNIDADE DE ESTUDO
HABILIDADES
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1º TRIMESTRE
Unidade I
Números
·         Identificar, ler, escrever e ordenar os números de 0 a 19
·         Ler e escrever os números ordinais.
·         Resolver problemas simples com esses números
·         Números... veja como tudo começou.
·         Os números de 0 a 10.
·         A dezena.
·         Os números de 0 a 19.
·         Números e dinheiro.
·         Ordem nos números.
Unidade II
Sólidos Geométricos.
·         Identificar sólidos geométricos: cubo, esfera, paralelepípedo, cone e cilindro.
·         Identificar e contar as faces, as arestas e os vértices em sólidos geométricos.
·         Identificar os sólidos geométricos que rolam e os que não rolam.
·         O cubo, o paralelepípedo e a esfera.
Unidade III
Adição e Subtração.
·         Compreender as ideias de adição e subtração.
·         Efetuar adições e subtrações com números até 19.
·         Resolver problemas envolvendo as ideias de adição e subtração.
·         Ideias e estratégias da adição.
·         Ideias e estratégias da subtração.
·         Adição e subtração: operações inversas.
·         Atividades e problemas com  adição e subtração.
Unidade IV
Regiões planas e seus contornos.
·         Reconhecer as regiões planas retangulares, quadradas, triangulares, pentagonais e circulares.
·         Identificar as vistas de um objeto.
·         Reconhecer os contornos: quadrado, retângulo, triângulo, pentágono e circunferência.
·         Localizar-se no plano por meio de malha quadriculada
·         Regiões planas
·         Vistas de um objeto
·         Geometria e arte.
·         Contornos
·         Localização e trajetos na malha quadriculada
2º TRIMESTRE
Unidade V
Sistema de
numeração decimal
·         Reconhecer, ler e escrever números até 999.
·         Identificar as dezenas e as centenas inteiras ou exatas
·         Contar até 99, agrupando de 10 em 10 com o material dourado, com palitos, fichas, dinheiro e desenhos.
·         Estimar quantidades e comparar números
·         Compor e decompor números
·         Dezenas inteiras ou exatas
·         Agrupando de 10 em 10 para contar
·         Recursos para facilitar a contagem
·         Ordem nos números
·         Composição e decomposição de números
·         Dúzia e meia dúzia
·         Número par e número ímpar
·         Números maiores do que 99.
Unidade VI
Grandezas e suas Medidas.
·         Explorar as grandezas tempo, comprimento, capacidade e massa com algumas das suas unidades de medida.
·         Grandeza tempo e algumas unidades de medida
·         Grandeza comprimento e algumas unidades de medida
·         Grandeza massa e algumas unidades de medida
Unidade VII
Ampliando o estudo da adição
·         Recordar as ideias da adição (juntar e acrescentar) e resolver problemas envolvendo essas ideias.
·         Efetuar adições com números até 99, sem reagrupamento e com reagrupamento
·         Apresentar vários algoritmos para efetuar a adição
·         Situações com adição
·         Cálculo mental
·         Algoritmos da adição
·         Adição com reagrupamento
·         Mais atividades e situações problema.
3º TRIMESTRE
Unidade VIII
 Multiplicação
·         Reconhecer as ideias associadas à multiplicação
·         Construir as tabuadas do 2, do 3, do 4 e do 5
·         Resolver problemas usando a multiplicação
·         As ideias da multiplicação
·         Tabuada do 2.
·         O dobro
·         Tabuada do 3
·         O triplo
·         Tabuada do 4
·         Tabuada do 5
·         Outras atividades com multiplicação
·         Situações-problema
Unidade IX
Ampliando o estudo da subtração
·         Retomar o estudo da subtração e seus algoritmos, agora com números até 99
·         Rever as ideias associadas à
·         subtração e resolver problemas envolvendo essas ideias
·         Situações com subtração
·         Cálculo mental
·         Algoritmos da subtração
·         Mais atividades e situações problema
Unidade X
Divisão
·         Compreender as ideias da divisão: repartir igualmente e quantos cabem
·         Reconhecer que a divisão é a operação inversa da multiplicação
·         Explorar a ideia de metade, terça parte e quarta parte.
·         Resolver problemas envolvendo a divisão.
·         Uma ideia da divisão: repartir igualmente
·         Outra ideia da divisão: quantos cabem?
·         Divisão como subtrações sucessivas
·         Metade
·         Multiplicação e divisão: operações inversas
·         Outras atividades e situações problema.

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