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Atividade Poema Cadeirão da Bruxa Consciência Silábica

 Olá professores!

Montei esta atividade para trabalhar Consciência Silábica  com o Poema Caldeirão da Bruxa da Roseana Murray.
Abaixo deixo um texto que explica o que é consciência silábica e como trabalhá-la em sala de aula
Atividade Poema Cadeirão da Bruxa Consciência Silábica

Atividade Poema Cadeirão da Bruxa Consciência Silábica


Entenda o que é ...CONSCIÊNCIA SILÁBICA 
Consiste na capacidade de segmentar as palavras em sílabas. Esta habilidade depende da capacidade de realizar análise e síntese vocabular. São atividades como contar o número de sílabas, dizer qual é a sílaba inicial, medial ou final de uma determinada palavra e também contar, segmentar, unir, adicionar, suprimir, substituir e transpor uma sílaba da palavra formando um novo vocábulo. 
1. observar que a palavra janela tem 3 pedaços” (sílabas), que a palavra casa tem 2 “pedaços” e que, portanto, a primeira palavra é maior; 
2. identificar, ao mostrarmos 4 figuras (gato, bode, galho e mola), que as palavras gato e galho são as que “começam parecido”, porque começam com /ga/; - falar cavalo, quando pedimos que diga uma palavra começada com o mesmo pedaço que aparece no início da palavra casa; 
3. identificar que no interior das palavras serpente e camaleão há outras palavras (pente, leão, cama); 
4. identificar, ao mostrarmos 4 figuras (chupeta, galinha, panela, varinha), que as palavras galinha e varinha terminam parecido, isto é, rimam; 
5. falar palavras como caminhão ou macarrão, quando pedimos que diga uma palavra que rime com feijão; 
6. identificar, ao mostrarmos 4 figuras (vestido, martelo, vampiro, coruja), que as palavras vestido e vampiro são as que começam parecido, porque começam “com o mesmo sonzinho”. 
7. segmentar em voz alta uma palavra (como guerra), dizendo um a um seus fonemas (/g/ /E/ /x//a/)1 e contá-los, sem estar pensando sobre as letras, isto é, sobre a forma gráfica da palavra;
8. adicionar ou subtrair fonemas no início de uma palavra; 
9. recompor uma palavra, sintetizando seus fonemas, escutados sequenciadamente, um a um. 
10.1 /g/, /E/, /X/ e /a/ são os símbolos do alfabeto fonético internacional que representam os 4 fonemas da palavra guerra. Tal alfabeto serve para transcrever os sons (fonemas) de todas as línguas humanas. Nele, o símbolo X serve para notar tanto o som inicial da palavra rato como o primeiro fonema da segunda sílaba da palavra guerra. 
FONTE: GUIA DE FORMAÇÃO PNAIC - UNIDADE 03 ANO 01_AZUL _ PÁGINA 21/22

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