Estratégias de Ensino Profissões Matemática Lúdica Divisão

Esta é uma aula em que não vamos apenas trabalhar matemática de forma lúdica, mas proporcionar às crianças a reflexão sobre as diversas profissões e sua importância.

O que vamos sugerir na sequência são estratégias de ensino com os conteúdos Divisão, Produção Textual e Profissões para turmas de 4° e 5° ano, contudo a atividade pode ser adaptada para turmas de 1° e 2° com outras operações ou estratégias mais simples.

Como podem ver é mais uma daquelas atividades interativas que as crianças amam!

Estratégias de Ensino:

Etapa 1:
Organizar a turma em 7 grupos( 1 para cada profissão envolvida nas atividades abaixo)

Etapa 2: Fazer sorteio de profissões para definir a  profissão que cada grupo irá explorar.
Feito o sorteio encaminhá-los ao laboratório de informática para que façam pesquisas sobre a profissão.
Indique sites de pesquisa confiáveis.

PS:Esta etapa pode ser feita também como para casa

Etapa 3: Os alunos, munidos de informações farão as apresentações na turma dos dados coletados e falarão sobre a importância deste profissão.

Etapa 4: O  professor entregará para cada grupo uma ficha com a profissão e outra com os "quadrinhos"  explicando a forma de desenvolvimento da atividade.

1. Cada grupo deverá escolher um nome para sua representante de profissão e responder os questionamentos no caderno( N° do sapato, n° de letras do nome, etc...)
2. Em seguida, munidos das respostas criarão juntos as operações cuja as respostas sejam exatamente as escolhidas pelo grupo.( Escolhemos divisão, mas pode ser qualquer outra que a maioria da turma já tenha certo domínio)
3. Montarão posteriormente as operações com divisão nos quadrinhos, recortarão e colarão nos espaços escrevendo abaixo as respostas.

PS: Nesta etapa o professor deverá fazer as intervenções necessárias e corrigir as operações antes de iniciar a próxima.

Etapa 5: Os grupos irão trocar as atividades para a  hora do desafio.

Com caneta e papel observando apenas as operações um grupo deverá descobrir a resposta do outro
e anotar no caderno

Ps: Os grupos serão informados apenas do nome da personagem
O professor deverá estipular um tempo para esta etapa de acordo com o nível de sua turma

Etapa 5: Após encontrada as respostas cada grupo fará a elaboração de texto coletivo sobre o personagem representante da profissão com as informações que foram anotadas .

Etapa 6: Serão feitas as leituras de texto coletivo e cada grupo deverá observar se as informações estão ou não corretas.

O professor deve cruzar as informações do texto com as respostas do grupo para que eles avaliem.

Etapa 7: Como atividade de casa o professor pedirá que cada aluno escolha uma profissão e produza um texto informativo sobre ela.

Os imprimíveis para esta atividade estão logo abaixo

Profissão Chef

Profissão Dentista

Profissão Médico

Profissão Policial

Profissão Professora

Profissão Repórter

Profissão Veterinário

O professor pode montar fichas com as profissões dos pais utilizando fotos dos mesmos.

Quadradinhos para montagem das operações.

Elaboração Gi Barbosa Carvalho

PS: Tenho o maior prazer de criar e gostaria que o direito autoral fosse respeitado.
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