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Sugestão de Aula Adjetivo Cartaz com Características do Personagem

Esta é uma atividade muito interessante para se trabalhar com adjetivo e seu conceito em todas as turmas de Fundamental I.
Fique de olho na nossa Sugestão de Aula Adjetivo Cartaz com Características do Personagem e deixe seu comentário.
Preparação:

No dia anterior  pediremos que cada grupo escolha um desenho infantil e destaque nele um personagem.
Você pode ainda escolher um  livro, fazer a leitura deleite adaptar nossa ideia com sua turma
Sugestão de Aula Adjetivo Cartaz com Características do Personagem

Disciplina:

Língua Portuguesa

Objetivos:
  • Compreender o conceito de adjetivo e seu uso
  • Confeccionar cartaz com características de personagem de desenho infantil;
  • Escrever lista de adjetivos;
  • Empregar adjetivos de forma adequada;
  • Promover a troca de conhecimentos através de trabalho em grupo;
  • Socializar as experiências com os colegas;
  • Expressar-se oralmente em diferentes situações de interação.
Etapa 1: Convidar cada grupo a assistir o desenho escolhido ou um trecho dele e abrir discussões no grupão sobre o personagem escolhido de cada grupo:

Como ele é? O que gosta de fazer? Como trata as outras pessoas?

Etapa 2: Solicitar que cada grupo faça uma lista com as principais características do personagem escolhido pelo grupo e apresente aos colegas para que façam as considerações sobre a impressão que tiveram.

Etapa 3: Defina para a turma o que é substantivo e adjetivo e peça que eles pintem nas suas listas quais são os adjetivos

Etapa 4:Fazer sorteio de duplas e pedir que se observem naturalmente no decorrer das atividades.
Esta etapa servirá de apoio à etapa 7

Etapa 5:  Peça que cada grupo crie seu cartaz ADJETIVANDO sobre o personagem escolhido.

Disponibilize cartolina, TNT ou papel metro, pedaços de papel cartão de cores variadas, canetinhas, fita adesiva, giz de cera e lápis de cor.

Eles vão iniciar desenhando o personagem escolhido. Por cá escolhemos a Lola do Charlie e Lola depois de ver o desenho EU QUERO SER O SOL, cortamos os quadrinhos e escrevemos as características que mais chamaram atenção no personagem.

Etapa 6: Cada grupo deverá socializar seu cartaz informado o nome de seu personagem e as características mais marcantes dele.

Etapa 7: Orientar como para casa que o aluno faça um desenho do colega observado e quadradinhos com adjetivos.

Sugestão de aula de Gi Barbosa e cartaz adaptado de MPM Ideias. Corre lá pra ver o cartaz original de Kayla

Veja também:

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Complemente esta postagem com suas sugestões. É sempre muito interessante enxergar outras formas de aplicação de determinada proposta ou os muitos pontos de vista de nossas leituras e reflexões.
Esperamos ansiosos sua colaboração!

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