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Substantivo Próprio e Substantivo Comum Atividade Divertida com Texto Se as Coisas Fossem Mães

Esta atividade divertida com Substantivos pode ser utilizada com o texto que o professor preferir e em todas as séries do Fundamental I com diferentes metodologias.
Como se aproxima o dia da Mães eu escolhi o texto Se as coisas fossem mães da Sylvia Orthof e trabalhei com recorte, pintura, colagem, leitura e escrita.

Deixo abaixo a forma como considerei interessante utilizar.

Conteúdos: Leitura e escrita, Substantivos Próprios e Comuns, Produção de texto em dupla

Objetivos: 

  • Identificar e diferenciar substantivo próprio de  comum;
  • Realizar atividade relacionada ao conteúdo da aula;
  • Promover o desenvolvimento da escrita;
  • Produzir texto em parceria.
  • Desenvolver estratégias e procedimentos de leitura eficientes para ensinar os alunos;
  • Compreender o texto e conversar sobre ele com os colegas em roda de conversa.


Etapa 1: Fazer a leitura de texto na modalidade que preferir.
Eu gosto de leitura silenciosa seguida de leitura coletiva e posteriormente leitura e indagações feitas pelo professor. Para o caso de as crianças que ainda não conseguem ler ao pé da letra não ficarem sem ouvir e entender o texto.
Substantivo Próprio e Substantivo Comum Atividade Divertida com Texto Se as Coisas Fossem Mães

Etapa 2: Realizar roda de conversa sobre o texto e explorá-lo bastante com os alunos. Posteriormente, recorta-lo , colar no ofício colorido e pintar os substantivos próprios de uma cor e os comuns de outra.

Se as crianças ainda não tiveram aula sobre substantivos próprio e comum sugiro ao professor que utilize a aula divertida que sugerimos no LIPITIPI

Substantivo Próprio e Substantivo Comum Atividade Divertida com Texto Se as Coisas Fossem Mães

Etapa 3: Recortar, dobrar, colorir e colar a ficha de Substantivos próprios e comuns logo abaixo.
Esta ficha pode ser utilizada com o texto de preferência do professor.

Substantivo Próprio e Substantivo Comum Atividade Divertida com Texto Se as Coisas Fossem Mães
Etapa 4: Observar as palavras destacadas e escrever no espaços corretos.

Etapa 5: Trocar caderno com um colega e juntos observarem as palavras que não se repetem nas respectivas listas. PINTAR DE VERDE

Etapa 6: Produzir texto com a experiência da dupla e o entendimento sobre o conteúdo trabalhado.


Veja também:

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