Pesquisa Grátis
Esta é a forma mais fácil de encontrar o que você procura neste site.

Dia das Mães Atividade Poesia e Graus do Substantivo Diminutivo

 Esta é mais uma atividade que pode ser adaptada para os diversos níveis de Fundamental I.
Nossa sugestão é bem simples e trabalha leitura, escrita e compreensão dos graus dos substantivos com ênfase no diminutivo , por conta das palavras que aparecem no poema.
Deixamos abaixo as etapas para 1° e 2° ano e as variações para 3°,4° e 5°.
Etapa 1: Realizar leitura do poema e em semi círculo falar sobre ele.

Variação para turmas mais avançadas:
Produzir poesia coletiva e montar cartazes
Produzir poesia individualmente e criar recital para o dia das mães
Dia das Mães Atividade Poesia e Graus do Substantivo Diminutivo
Etapa 2: Localizar os diminutivos na poesia e pintá-los.

Variação para turmas mais avançadas.

Descobrir através de pesquisa os sufixos que formam o ...
Diminutivo: inho-zinho-zito-icho-ucho-ebre-elho, etc ..
Aumentativo: ão, zão,arra,ona, etc..

Etapa 3: Escrever o diminutivo das palavras (nomes das figuras) na página 2.

Variação para turmas mais avançadas.
Escrever também o aumentativo das palavras

Dia das Mães Atividade Poesia e Graus do Substantivo Diminutivo
Etapa 4: Escrever as palavras pintadas no poema  na página 3.

Variação para turmas mais avançadas.

Além de escrever as palavras colocá-las nos graus aumentativo e normal
Definir os Graus do Substantivo

TERMOS DE USO:

Você não pode:

Armazenar nosso material em grupos de Facebook, Google,yahoo, etc ...
Ao fazer alterações (apenas para seu uso pessoal e não publicações em grupo) a marca do LIPITIPI não pode ser removida.
Transformar nosso material em PDF para distribuição em site de armazenamento como 4shared,  Mega, etc e nem vendê-lo sob hipótese alguma.

Você pode:
Compartilhar em grupos e redes sociais utilizando os botões de compartilhamento  ao lado ou acima da postagem.
Divulgar o endereço do site na sua escola
Imprimir quantas cópias quiser

Etapa 5: Apenas para turmas de 3° a 5° ano.

Trocar as poesias dos grupos ou turmas e abrir debate sobre as construções tendo em vista a coesão e coerência de cada uma delas.
Observar se a estrutura das produções corresponde a de um poema ou poesia, etc...

Veja também:


Nenhum comentário:

Postar um comentário

Complemente esta postagem com suas sugestões. É sempre muito interessante enxergar outras formas de aplicação de determinada proposta ou os muitos pontos de vista de nossas leituras e reflexões.
Esperamos ansiosos sua colaboração!

Fãs Ideia Criativa

Seguidores do Ensino Fundamental

Google+ Badge

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...